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安徽中小学籍实行网络化管理

点击数:1270 | 发布时间: 2011-09-22 | 报送单位:admin | 报送人:
    继2009年省教育厅、省财政厅在全省统一实施中小学籍电子化管理后,从今年秋季起,安徽中小学籍开始全面实行电子学籍网络化管理。日前,省教育厅在黄山区召开全省中小学学籍网络化管理培训会议,对各市、县(区)教育局的学籍管理人员进行培训,对全省中小学学生信息网络化管理工作进行部署。

    安徽省中小学籍网络化管理系统是在原先全省使用的单机版系统基础上开发的,在操作习惯上沿用了以往的方式,便于快捷熟练应用;在系统功能和业务流程上更加符合中小学教育管理的实际需求;在基础数据应用和统计上更加丰富。可满足学校对学生的学籍进行日常的管理和监控,同时满足教育主管部门掌握所辖地区范围内的学生基本情况,具有以下的特点和优势。
  
    实行一人一号,全省联网。网络化学籍管理系统不仅仅解决学生在某一时期的学籍管理,而是在全省的范围内解决学生从入学前到小学入学、初中入学、高中入学及高中毕业过程中的学籍管理需求,随时了解学生在校期间各类动态信息,提供长效学籍管理功能,对学生在整个基础教育阶段的情况进行全面动态跟踪,实现全省范围内学生动态跟踪管理。
 
    今后,安徽省各级人民政府、企事业单位、社会团体和公民个人举办的全日制小学、初级中学、普通高级中学在读学生的学籍信息均将纳入学籍系统,并按照“学校收录、属地监控、分级汇总、全省联网”的原则进行管理。学籍系统分为省、市、县(区)三级数据中心,学生学籍信息由县(市、区)数据中心汇总到省辖市数据中心,再汇总到省数据中心。
 
    实行一人一号,每个中小学生都拥有属于自己的学籍号,伴随一个学生从小学到高中的整个就学过程。学生的电子学籍档案与学生学籍联动,采用“小学入学建档,各学段随转”的原则进行管理。学生小学入学时,在学籍系统中注册获得学籍,学校为学生建立电子学籍档案。初中和高中入学时,都要从原毕业学校转来电子学籍档案,才能注册获得学籍。学生中途转学,也要从原就读学校转出电子学籍档案,才能在转入学校注册获得学籍。如果要修改,必须得到学校上级教育行政部门的批准。
  
    数据采集规范,统计分析灵活。在全省统一的学籍系统平台上对学籍基本信息提出了规范要求,保证了学籍基础数据信息的科学规范、完整准确,同时也保证了各地区所采集的数据信息无差异。在系统中统一规范了学籍号和地区学号模板、统一规范了信息导入模板、统一了规范了对留守儿童、流动人口(农民工子女)等重要监控指标的填报要求,为义保经费拨付、免费教科书发放、农民工子女就学等提供了详实、准确的基础性数据。
 
    网络化学籍管理系统改变了以往的数据上报方式,无需采用移动载体等人工报送,通过网络统一上报,安全快捷,即点即报、即报即审,大大提高了工作效率,提升了学籍管理的时效性。在完成基本的学籍管理工作之后可对数据进行利用和分析,根据各类统计口径灵活组合生成相应报表和得到相应的查询统计结果,根据统计指标可按区域分级分析,如:班额统计、男女比率统计、留守儿童统计、流动人口统计、贫困生统计、辍学率、入学率统计等。
  
    学籍变动更加规范,进城务工人员子女就学更加便捷。全省实现统一的学籍网络化管理后,学校教育实现对接,农民工子女无论到哪里,都可以及时、便捷地进入学校就读。对转学、休学、复学、退学、升级、跳级、留级等学籍变动,学生或监护人根据中小学学生学籍管理的有关规定履行手续,经学校上级教育行政部门批准后,方可在学籍系统中变动学籍。转学申请批准后,转出学校上级教育行政部门对该学生的电子学籍档案下达允许转学的指令后,转入学校才能转入学生的电子学籍档案,注册获得学籍。
 
    与此同时,在小学和初中就读的外省进城务工人员子女的电子学籍档案,允许随时转出。外省转入学生或外省进城务工人员随迁子女首次跨省转入时,则可通过新建学籍方式建立学籍和电子学籍档案。新建学籍时,系统将自动到省服务器内检索有无该学生注册记录,如已有记录的,则按省内转学处理。
 
    全省实现学籍统一网络化管理,政府就可把人均教育经费以教育券的形式发给学生,做到教育经费随学籍走,使进城务工人员子女在流入地方便入学。
  
    “名校”招生将得到更好监控。学籍网络化系统全面实施后,学校上级教育行政部门将根据招生计划,在学籍系统中核定学校新生学籍总数。一般情况下,学校只能按照计划招生,如果确实需要调整,必须经过学校上级教育行政部门同意。如果硬要进入该校学习,就只能成为“黑户”。
  
    学生成长情况进入系统就能查询。中小学学籍网络化系统将学生的学业成绩、奖惩情况和学期评语纳入到电子学籍系统中,这样就能及时跟踪到学生的成长情况,将一个学生的变动、学业等情况都如实的反映出来,有利于我们对学生进行更全面的评价。
 
    实行中小学学籍网络化管理,对于巩固、提高“普九”成果,保证每一个儿童完整地接受义务教育,防止辍学,具有重要意义。还可以为财政部门安排分配教育经费提供重要依据,杜绝义务教育生均经费拨付的误差,保证财政教育支出安全、高效,进一步提高财政资金分配科学性、公平性、公正性。

    预计,10月底,该学籍管理系统软件将全面覆盖所有中小学校;12月底前,我省将全面实现中小学学生学籍网络化管理。


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