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扎根农村志不改 许身孺子情更浓——记安徽省优秀乡村教师苑祝标

点击数:2448 | 发布时间: 2011-09-22 | 报送单位:admin | 报送人:
   “躬耕教园二十载,扎根农村志不改。呕心沥血育桃李,寒去暑来写风采。淡泊名利心似水,教书育人盼成才。一腔热血铸师魂,三尺讲台献未来。”这首《教育随感》,是阜阳市颍州区袁集镇中心小学共产党员、高级教师苑祝标发表在自己博客里的一首诗,也是他教学生涯的一个真实写照……

   苑祝标同志1973年10月出生,小学高级教师,专科学历,中共党员,现为颍州区袁集镇中心学校党总支副书记、办公室副主任兼中心小学业务副校长。出身于农民家庭的他,小时候由于受启蒙老师的影响,深感农村教育之重要,立志长大后成为一名受人尊敬、爱戴的“孩子王”。1992年7月师范毕业后他梦想成真,凭着优异的成绩,他完全可以留在县城教书,但他却毅然决然地回到国家级贫困县阜南县袁集镇中心小学任教。1996年后担任学校教研组组长。2004年9月,评聘为袁集镇中心小学高级教师、全镇小学语文学科带头人。2006年10月,区划调整后兼任阜阳市颍州区袁集镇中心学校语文教研组教研员。其间,他由于工作成绩突出,有多次转口往上调动的机会都放弃了。扎根农村教育工作近20年来,苑祝标兢兢业业教书,认认真真育人,孜孜以求事业,默默无私奉献,用爱心培养了一批又一批优秀学生,用责任转化了一个又一个后进生,用汗水书写了人生的轨迹,先后多次被市、县(区)、镇评为“优秀教师”、“特殊贡献教师奖”、“十佳师德标兵”、“先进信息工作者”、“电子政务工作先进个人”、“热心少先队工作支持者”;数十次荣获全国、市、县(区)教师论文、教学设计、教师基本功大赛、语言文字和普通话比赛、征文活动等一、二等奖。在《中国教师报》、《安徽教育》、《少年文史报》、《阜阳教育》等省内外新闻媒体发表诗歌、论文、新闻通讯等各类稿件1000余篇,并被《安徽青年报》、《阜阳日报》、《阜阳教育》等多家新闻媒体聘为特约通讯员。

   打铁先得自身硬,充电蓄能强素质

   “要给学生一碗水,自己必须有一桶水,而且是一桶鲜活的、源源流长的水。”在上师范时,苑祝标就听教育学老师说过这样的话。于是,他默默牢记在心中,刻苦学习业务知识,掌握扎实的教学本领。刚毕业踏入工作岗位那年,为了使自己尽快进入角色,事业心、责任感强的苑祝标, 就暗下决心一定要教好书、育好人。他以饱满的工作热情投入教学,不断向校内外经验丰富的老教师取经,向书籍报刊上介绍的教育名家学习。由于他边教边学、边学边教,教学水平提高很快。此后,他还参加了上级组织的继续教育培训、大专函授学习、普通话过关、学习能力测试、新教材新理念培训、信息技术教育、农村骨干教师“国培计划”学习等,为他打下了坚实的教育教学业务基础,逐步成为镇里的骨干教师和学科带头人,得到了领导和家长的充分肯定。

    陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”为此, 苑祝标总是利用每周一的政治学习例会,不断加强师德师风学习。他与学校签订了师德责任状, 认真实践师德师风承诺,系统学习《教师法》、“ 三个代表”重要思想、“八荣八耻”、科学发展观和《阜阳市中小学师德师风手册》等有关政策法规,撰写了10多篇师德学习心得体会和论文。2004年5月,苑祝标带领袁集小学教师代表在全镇师德师风建设年动员大会上庄严宣誓,展示了新时期教师的风采,树立了良好的师表形象。

   兢兢业业育桃李,尽职尽责抓工作

   苑祝标认为:“教书贵育人,育人先做人。作为一名合格的人民教师,只有时时处处以学校工作为重,爱校如家,爱生如子,以高深的学识培养人,以高妙的方法引导人,以高尚的精神塑造人,以高雅的气质影响人,才无愧于‘人类灵魂工程师 ’的光荣称号。”在教育教学工作中,他总是从“爱”字出发,“严 ”字当头,“细”字入手,经常深入班级了解学生,因材施教,注重学生个性发展,培养学生的素质技能。在他的心目中,爱学生胜过爱自己的孩子。不管是优生还是差生,他总会以睿智的眼光和热情的话语,去激发和捕捉每一个学生身上的“闪光点”,使他们扬起理想的风帆,在知识的海洋里尽情邀游。

    2007年秋季,苑祝标被学校委任为五年级(1)班班主任,并代该班语文课。当时这个班学生调皮捣蛋的比较多,班风班纪很差,常某某同学便是其中的一个后进生。他上课时好做小动作,下课后爱打游戏机,父母在街上经商,没有时间管他,只能给予经济上的满足,致使他养成了贪玩、不爱学习、花钱大方的不良习惯。针对常某某的情况,苑祝标就主动进行家访,对其家长提出了三点意见:一是做生意再忙,也要过问一下孩子的学习情况;二是经济上不能过于满足孩子,容易使他养成花钱大手大脚的毛病;三是想办法让孩子安定下来,不能再接触那些“游戏机迷”。三条建议落实后,苑祝标有空时就找他谈谈心,沟通沟通师生之间的感情。有时安排成绩好的同学帮他补习功课。经过一段时间的努力,他的思想发生了较大转变,作业能按时交送了。苑祝标便及时给予表扬,鼓励他好好学习,争取更大进步。后来,常某某经过老师和同学的教育、帮助和自身努力,综合素质有了明显提高。在六年级即将毕业时,该生在作文中写道:“苑老师,我和您共同生活了三年,如今小学毕业要离开母校,我心里真舍不得。此时此刻,我有千言万语想对您说……苑老师,在今后的学习中,我将会牢记您的教导,更加努力,决不辜负您对我的殷切希望。”像这样的事例还有很多。正是因为有了爱的滋润,孩子们的心田才会变得如此莹绿。因此,多年来,苑祝标所代的班级班风正、学风浓,多次在镇、校举办的语数检测、作文竞赛、黑板报评比等活动中获奖。

   同时,作为学校通讯员,苑祝标服从领导指挥,他围绕学校中心工作,狠抓电子政务建设,加强教育宣传工作。他本人不仅带头认真撰写教育教学论文和学习心得体会,还对教学中涌现出来的好人好事、好做法及时进行宣传报道,相继在省、市、区新闻媒体发表诗歌、论文、新闻通讯等各类稿件1000余篇,并有数十篇文章获奖,营造了良好的舆论氛围,对推进学校素质教育开展和校园文化建设起到了积极的促进作用。

   心底无私天地宽,甘为春蚕乐奉献

    在工作和生活中,苑祝标同志能严于律己、以身作则,处处带头遵章守纪,带头廉洁自律,以一名共产党员的行为去影响周围的人。多年来,他从不迟到、早退,未缺过学生一节课,加班加点、超负荷工作更是常事。为了协助袁集小学创建阜阳市“语言文字示范学校”,他撰写材料时一坐就是几个小时,顾不上吃饭和休息。2008年为了防控手足口病,他整理的爱国卫生宣传资料有几尺多高,上报信息30余条,有时熬到深更半夜,甚至通宵达旦。由于长期紧张工作,因此落下了 “颈锥病”,他都默默忍受着疼痛,从未向任何人提起。而对待荣誉,他却看得很淡泊,曾几次将市、县(区)级“优秀班主任”、年度考核“优”等名额让给他人。

    性格刚直,秉公办事,这是同志们对苑祝标的一贯评价。因此,作为学校教研组组长,为了落实规章制度,使教研活动规范有序地开展,他协助学校考勤时难免会得罪一些教师。但他不怕工作压力,迎难而上,最终得到了广大教师的理解和支持。一次,一位教师因升旗迟到,按学校目标量化管理考评细则应取消其满勤奖分数,而其却情绪过激, 在学校中造成很坏影响。对此,苑祝标宽以待人,胸襟坦荡,忍辱负重。后来,在学校领导的批评教育下,这位教师承认了自己的错误,而苑祝标对此却一笑了之,消除了隔阂。

   在多年的工作中,苑祝标始终如一地诚恳待人、热情助人,关心别人胜过关心自己。老教师王永骥身患重病,多次去阜阳、蚌埠等地治疗,花去数千元医疗费,病情仍不见好转。苑祝标动员老师们到王老师家去看望慰问。在他的倡议下,广大师生纷纷捐款献爱心,累计达2000余元, 有的学生还写去了慰问信,使王老师深受感动,病情也逐渐有了恢复。有时,为了使贫困学生、留守儿童不致辍学,苑祝标总是想方设法为其垫付学习费用,受到了学生家长的称赞。然而, 谁又能知道苑祝标妻子因左手意外致残、家境并不富足,更需要别人去慰抚呢?

    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 苑祝标同志决心扎根农村教育志不改,许身孺子不言悔,教书育人、爱岗敬业,为人师表、尽职尽责,坚守着一份信念、一份执着、一份热爱,去书写更加辉煌的人生诗篇!

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